Är det hemskt med folk som skräpar ner, eller kunde man ordna med fler soptunnor?Hülya Tokur
Fel är lätt att hitta – men vem ska man hålla i när det blåser?
Vi är snabba att hitta fel. Men är det inte mera konstruktivt att förstå varför felen uppstår och göra vad vi kan för att undvika dem?
Publicerad
Ålandstidningen
Ledarsidan
Ålandstidningens ledarsida vilar på en borgerlig grundsyn och ska återspegla det traditionellt demokratiska åländska samhället. Ledarsidan ska verka för att utveckla ålänningarnas självbestämmande samt för bevarandet av Åland som ett enspråkigt svenskt örike.
Rutinerade scouter inom fotbollsvärlden avslöjar då man frågar att det som utmärker en framtida toppspelare sällan är vad han eller hon gör med bollen. Det avgörande är vad spelaren gör när laget tappar den. Slår man ut med händerna och pekar på den skyldige, eller tar man ansvar och hjälper laget att vinna tillbaka spelet?
Detta speglar samhället i stort. Vi bygger system och värnar om frihet samt demokratiska idéer. Våra ungdomar lär sig om allas lika värde och hur auktoriteter behöver ifrågasättas.
Ändå händer det gång på gång.
Ungdomar stökar på stan under sommarens storevenemang. Stora rubriker skrivs över den ökade skärmtiden och vad den för med sig. Politiska diskussioner förs om den sviktande samhällsekonomin.
Framför allt på sociala medier blossar debatterna upp och de dominerande rösterna pekar i allmänhet ut vem som är skyldig till allt. Det kan vara föräldrarna som låter barnen springa lösa hela natten, samma föräldrar och skolan som låter ungarna scrolla på telefonerna hela tiden och inte minst de överbetalda politikerna som bara tänker på sig själva.
Ålandstidningen
I yttrandefrihetens namn är det så klart okej att säga dessa saker. Man undrar dock om det leder till att något blir bättre.
Hur vore det med funderingar på huruvida vi vill ha ett sprakande nattliv på Sommaråland eller inte? Behöver man ytterligare öka insynen på skolans praktiska arbete genom ännu mera digitalt innehåll och slutligen, vad kan vi göra för att få de politiker vi vill ha?
Ett första steg är att förstå varför något händer. När man gör det ges man möjlighet att agera. Det är vad demokrati och yttrandefrihet är till för.
De snabba svaren torde vara, ja vi vill ha evenemang och festligheter på sommaren. Då får vi räkna med att såväl vuxna som ungdomar besöker dessa, med de kringeffekter som sådant alltid för med sig. Förr i tiden ordnades inte så här långa evenemang och därmed var problemen inte likartade.
Så länge allt som berör skolan ska finnas digitalt och tillgängligt för såväl elever som vårdnadshavare kommer de digitala verktygen att vara centrala och behöva finnas, med de ringeffekter det får. Förr hade man analog kalender, i dag finns den i telefonen.
Vi har allmänna val och kan därmed själva påverka vem som finns i beslutfattande ställning. Vill man påverka är det bara att rösta, eller ställa upp själv.
Ett första steg är att förstå varför något händer. När man gör det ges man möjlighet att agera. Det är vad demokrati och yttrandefrihet är till för.
På fotbollsplanen styrs man av en tränare, som ger grundidéer, men det praktiska löser spelarna. I samhället har vi strukturer, men hur vi agerar, det avgör vi själva.
Om laget tappar bollen, är då huvudsaken vem som gjort fel, eller hur vi får den tillbaka? I första skedet är återerövring så klart det viktiga. I halvtid diskuteras med tränaren om hur vi kan undvika att det händer igen.
Detsamma gäller överallt. Är det oroligt på stan? Gör vad du kan för att stoppa det och för sedan en diskussion om vad som ledde till att det hände så vi inte behöver vara med om det igen. Behöver vi all insyn, eller är det bättre att låta elev-lärarförhållandet fungera analogt, så skärmtiden inte blir ett krav? Kan jag agera för att politiska beslut fattas mer enligt min egen åsikt genom att argumentera för saker mer än emot?
Vem är beredd att ta ansvar genom att göra som man själv säger?
