PISA är en internationell studie som undersöker 15-åringars kunskaper inom läsförståelse, matematik och naturvetenskap. PISA står för Programme for International Student Assessment. I den senaste undersökningen valdes Strandnäs skola ut som en del av det nationella representativa urvalet, de andra skolorna på Åland deltog inte i PISA-undersökningen. Totalt deltog över 10.000 elever från 241 skolor i Finland.
Nu har resultatet för varje enskild skola kommit, det visar att Strandnäs skola överträffar de finska genomsnittliga resultaten – och ligger över medelvärdet för alla länder.
– Vi i personalen är otroligt glada. Skolan sticker ut i förhållande till Finland och det är vi supernöjda med, säger skolans rektor Linus Blomster.
I Strandnäs skola deltog 51 elever i undersökningen, och Linus Blomster säger att man måste ha i beaktande att det är ett litet urval av elever.
– Det kan vara en årskurs som är starka i just de delar som undersöks. Men samtidigt ska man inte förminska resultatet, det är jättepositivt. Det var ändå en stor andel av våra elever som var med.
Stärker lärarna
PISA-undersökningen gjordes 2022, vilket betyder att eleverna som deltog i dag har lämnat grundskolan.
– Men vi har ju haft dem från början, de har gått igenom hela sin skoltid hos oss.
Linus Blomster kallar resultatet för en ”kollegial framgång”.
– Det visar att vi är på rätt väg. Man vill utveckla och förändra, men ibland är det viktigt att stanna upp och konstatera att vi gör bra saker och har fina skolor på Åland.
Strandnäs skolas PISA-resultat
Matematik:
Strandnäs skolas medelvärde för matematik var 497 poäng. Finlands nationella medelvärde var 484 poäng, och OECD-ländernas medelvärde var 472 poäng.
Läsning:
Strandnäs skolas medelvärde för läsning var 490 poäng. Det nationella medelvärdet i Finland var också 490 poäng, medan OECD-ländernas medelvärde var 476 poäng.
Naturvetenskapliga ämnen:
Strandnäs skolas medelvärde för de naturvetenskapliga ämnena var 536 poäng. Det nationella medelvärdet i Finland var 511 poäng, medan OECD-ländernas medelvärde var 485 poäng.
Placering nationellt:
I matematik ligger Strandnäs skola i den näst högsta fjärdedelen nationellt. I läsning är placeringen också i den näst högsta fjärdedelen, medan i de naturvetenskapliga ämnena ligger skolan i den högsta fjärdedelen.
Skillnader mellan flickor och pojkar:
I PISA-studien 2022 presterade flickor bättre än pojkar inom alla utvärderingsområden i Finland.
I Strandnäs skola var skillnaden i medelvärden mellan flickor och pojkar:
Matematik: 24 poäng.
Läsning: 87 poäng.
Naturvetenskapliga ämnen: 43 poäng.
Tjejer presterar högre
I matematik ligger Strandnäs skola i den näst högsta fjärdedelen nationellt. I läsning är placeringen också i den näst högsta fjärdedelen, medan i de naturvetenskapliga ämnena ligger skolan i den högsta fjärdedelen.
Flickor presterar bättre än pojkar inom alla utvärderingsområden.
– Det är roligt att tjejerna nu också presterar högt inom de naturvetenskapliga ämnena. Generellt har det tidigare varit killar som presterar starkt i naturvetenskap, medan tjejerna är bra på att läsa, säger Linus Blomster.
Varför flickor presterar bättre i skolan än pojkar är svårt att svara på, menar han.
– Det är den stora frågan, och är svårt att analysera bara utifrån PISA-resultatet. Man tittar mycket på detta inom forskningen, det diskuteras till exempel om tjejer har en annan relation till lärare som påverkar bedömningen. Men den här typen av undersökningar talar emot det, då kön är frånkopplat i rättningsprocessen. Ändå ger det utfallet att flickor presterar bättre. Rent spekulativt tänker jag att läsningens betydelse inte ska underskattas, den kan ha effekter på andra ämnen, säger Linus Blomster.
